领导力培训的核心是影响人，对讲师的共情能力、表达能力、控场能力、引导能力要求较高。

记得有位新任干部班学员向我反馈，3年前他听了我讲授的《提高自我认知，助力职业发展——测评报告解读》，记忆很深，那是他第一次通过“测评的镜子”数据化地了解自己，进一步认识优势和短板，并结合岗位要求思考个人发展计划，同时结合自身特点和团队特点，做好团队搭配、提升团队绩效。这也是我感到最欣慰的时刻——学员不仅课堂上有所学，更能课后有所用。教学相长，持续精进。我会继续秉承“成长，并帮助他人成长”的理念，助力公司铁杆核心队伍打造。